培训时间/地点：

2024年6月13~14日 + 6月28日（周四 ~ 周五 +周五）/网络

课程背景：

65%的创新源自于外部的合作伙伴与供应商。并且源自外部的创新产品其商业化的速度平均比内部研发与创新的要快40%！从供应链上有效快速地引进并管理对自身企业全新的、有价值的、或当前未具备的东西将开启更多、更大的机会与可能性，并能大幅降低研发风险，甚至创造出新的业务模式。但同时，核心要素也可能受限于外部供应商，存在关键时刻被卡脖子的风险。新上市的越南新能源汽车公司VinFast其市值能超过通用汽车与福特汽车之和，也能几天之内其市值被腰斩，整个神话就是供应链整合与内部能力的交织结果。因此，企业竞争能力将取决于供应链效率与韧性。

在黑天鹅与灰犀牛不时出现的时代，供应链的目标与准则需要平衡供应成本与客户价值、便利性与地缘政治风险、供应链效率与整体运营的韧性与灵活性。或许不得不使用质量较差、或成本更高的供应商，放弃外购而转向内部研发制造，以及寻找过渡性解决方案。这些冲突或相互矛盾的因素使得供应链战略、供应链设计与供应链运营及控制变得更加复杂，由此需要做出及时有效的调整来适应变化。

在缺少数据、情况不明的情况下如何做出应对与决策？例如，高新技术领域的新产品极缺相关的市场数据，传统需求预测的历史数据也很少。此时应如何使用数字化系统与大数据、或利用直觉进行决策？两种极端的思路或策略碰撞时，如何进行管理与应对？例如核心组件是外购或内部研发制造是取舍还是有其它的创造性方案？一夜之间新的信息涌入时如何做出必要的调整与再计划？例如数字化系统如何能够提供帮助，又存在那些不足？

本课程基于国际领先企业的供应商赋能创新的探索实践以及学术与咨询界理论总结与归纳，以及主讲本专题着重观察与思考供应链管理的战略与方法在动荡条件下的三个主要问题：

1.     为什么供应链管理水平是竞争能力的重要组成部分？

2.     定义供应链在不确定环境下战略管理的四个阶段（感知侦测、解读分析、计划与执行、总结改进），以及值得关注的要点？

3.     动荡情况下供应链战略管理能力建设重点？

课程对象：

公司层领导、管理层、研发、采购与供应链管理、战略与计划、数字化战略等

课程风格：

面向国际，面向实际、面向结果。从国际化前沿角度，使参与的学员能够拓展视野、促进前瞻性的战略性思考，帮助在实际工作中掌握先机并了解值得参考学习的技能与工具，并能够在具体工作中结合应用。

授课方式：

介绍分析供应链战略管理在当前动荡环境下的挑战与机会，构建供应链战略创新与调整的管理框架、主要流程及方法工具，以分组研讨、问答等方式加强参与与互动性。

课程收益：

➢    建立供应链战略创新与改进的管理框架

供应链战略管理的创新与改进的概念、方法、工具、以及重要实践。

➢    案例分析

通过ARM、VinFast、乐高、西门子、WESTLAW、宝洁、TOPCODER等案例分析，分析讨论供应链战略管理的各种模式。

➢    工具示例

以业务模型一览图、情景规划等工具为例，理解工具的作用、价值与应用注意事项。

➢    扩展探讨学习网上资源

提供进一步探讨学习的网上资源链接

研讨练习：

A.    探讨供应链战略创新与改进的管理方法、流程、工具与重要实践，。

B.    供应商战略创新与改进所需的能力开发与建设。

课程大纲：

1.     背景及导言

•      全球供应链正发生前所未有的变化

•      供应链管理需要战略性调整与创新

2.     供应链战略调整与创新的管理方法论

•      关键流程（感知侦察、解读评估、规划执行、总结改进）定义

•      分析思维与框架

3.     感知侦察

•      全方位感知

•      趋势性监测

•      目的性聚焦

4.     解读评估

•      评估并理解自身与环境

•      识别机会与风险

•      评估影响

5.     规划执行

•      制定规划与实施战略

•      评估方案

•      管理实施

6.     总结改进

•      建立并完善体系

•      学习与应用工具

•      修炼与培养

7.     进一步工作建议清单 

课程安排：

第一部分（做什么）

课时1     背景及导言 学员分组与自我介绍

课时2     供应链战略调整与创新的管理方法论      

课时3     案例分析      

课时4     研讨练习      

课时5     感知侦察      

课时6     案例分析/研讨练习     

第二部分（如何做）

课时7     解读评估      

课时8     案例分析      

课时9     研讨练习      

课时10   规划执行      

课时11   研讨练习      

课时12   总结改进      

课时13   按组提交分享研讨练习      

课时14   问答与讨论   

课时15   小结及进一步研究学习建议      

老师介绍：

朱毅老师

西安交通大学能源工程学士

西安交通大学管理学院系统工程硕士

美国南加州大学系统管理硕士